Závěrečné práce

INFO

Odevzdání bakalářských prací: 30. dubna

Odevzdání magisterských prací: 30. dubna

Diplomní úkolY 2025/26
                                            

Bakalářské práce


BMUS. Benjamin Kotík, vedoucí práce prof. Michal Rataj
kompoziční část: Meditace
písemná část: Prostorové aspekty při kompozici a interpretaci současné hudby
oponenti: doc. Jan Trojan

Krátka Ema, vedoucí práce doc. Slavomír Hořínka
kompoziční část: Two Pieces for Orchestra
písemná část: Čelesta a možnosti jej využitia v súčasnej kompozícii
oponenti: prof. Martin Smolka

Mark Karpilovskij, vedoucí práce odb. as. Jan Dušek
kompoziční část: Koncert pro klarinet a orchestr
písemná část: Symbolická logika v díle Iannise Xenakise
oponenti: doc. Luboš Mrkvička

Jan Kotyk, vedoucí práce prof. Martin Smolka
kompoziční část: Světlosmutnění pro orchestr
písemná část: Soběpodobné melodie
oponenti: doc. Slavomír Hořínka

 

 

Diplomní úkoly 2025/26

 

Magisterské práce


BcA. Patrik Herman, vedoucí práce prof. Michal Rataj
kompoziční část: Vermillion, skladba pre orchester, sampler a elektroniku
písemná část: Software Spectra a jeho využitie v autorskej tvorbe
oponenti: odb. as. MgA. Miroslav Tóth, Ph.D., ext. Ing. Milan Guštar, Ph.D.

 

 

MgA. Petr Hora

Umělé jazyky a fonační prvky v hudbě

 

John Franek

AURAL ARCHITECTURE: Building Listening Experiences upon Memory and Cognition

 

INFO

Požadavky kladené na doktorské práce najdete na stránce Disertační práce.

Zadávání diplomních prací

 

Do konce května každého roku katedra schvaluje zadávání diplomních úkolů.

U kompozice student uvede obsazení (pokud možno podrobné a nejlépe také datum konkrétního koncertu, pro nějž skladbu připravuje) a délku. Součástí zadání teoretické doplňkové práce jak pro obhajoby bakalářských, tak magisterských titulů je vypracovaná osnova práce, a také předběžný přehled zdrojů a studijních materiálů. Studenti je připraví spolu s vedoucími diplomních úkolů.

Umělecký výzkum je specifická forma získávání poznání, která se uskutečňuje kladením otázek, cílů a záměrů týkajících se vlastní umělecké tvorby, její realizace a reflexe. Je tedy oproti kvantitativnímu nebo kvalitativnímu výzkumu, které známe z technických nebo humanitních oborů, zaměřen především performativně. V našem případě kompozice a písemná teoretická práce studenta mají ideálně tvořit spojité nádoby. Diplomant by měl řešit konkrétní problematiku, kterou ve vztahu ke svému tvoření považuje za důležitou. Kompozice ukazuje vlastní tvůrčí řešení. Písemná práce vypovídá o dosaženém poznání a reflektuje také v širším mezinárodním kontextu stav zvoleného tématu.