Výzkum se odehrává po linii umělecko-výzkumné činnosti pedagogů a zároveň po linii dizertačních projektů v doktorském studiu.
Výzkumná témata pedagogů se od roku 2010 týkají zejména oblasti hudebních technologií, zvuku a prostoru a přispívají především k rozvoji současného oborového diskurzu v interdisciplinárním slova smyslu. Jedná se o vztah současné kompozice se studiem hudební akustiky, percepce, sociokulturních fenoménů, nových hudebních nástrojů a instrumentace, interakce tradiční virtuozity a současných technologických implementací v hudbě.
Studium v doktorském programu na katedře skladby je nejvyšším typem studia skladby a její teorie v širokém kontextu současného uměleckého výzkumu. Doktorandi se věnují individuálně orientovanému výzkumnému záměru, jehož řešení se zpravidla odehrává v poli mezi kompoziční prací a její teoretickou reflexí. Tvůrčí část doktorského studia bývá zpravidla metodologickým klíčem k hledání obecněji platného poznání v širokém interdisciplinárním kontextu současné kompozice. Doktorandi vstupují během svého studia do nejvyšších pater současné hudební scény, ale rovněž se ocitají v širokém mezinárodním oborovém diskursu. Jsou aktivní a motivující součástí své komunity a potenciálními adepty průběžné akademické generační obměny.
